Biografi Jean Piaget

     Jean Piaget (1896-1980): la dilahirkan di Neuchatel, Swiss. la mendapat Ph.D pada tahun 1918 di Universitas Neuchatel, tidak dalam bidang psikologi, melainkan dalam ilmu hewan. la kemudian bekerja di Universitas Sorbonne di Paris dan setelah itu di Institut J.J. Rousseau di Jenewa Pada tahun 1925 secara lebih konkret mulai nampak minatnya bergeser ke arah filsafat, dengan diangkatnya ia menjadi pengajar filsafat di Neuchatel dan pada tahun 1929 ia diangkat menjadi profesor dalam "scientific Thought" di Jenewa. Barulah pada tahun 1940 ia secara nyata terjun dalam dunia psikologi dengan menjadi direktur laboratorium psikologi di Universitas Jenewa dan menjadi editor dari Archieves de Psychologie dan Revue Swiss de Psychologie. la pun pernah terpilih menjadi Ketua Swiss Society for Psychologie

     Tokoh yang masih tetap produktuif sampai akhir hayatnya ini, adalah seorang tokoh yang sangat penting dalam psikologi perkembangan. Teori-teorinya dalam psikologi perkembangan yang mengutamakan unsur kesadaran (kognitif) akhir-akhir ini kembali ramai dianut orang, sehingga untuk menghargai jasa-jasanya, dalam Kongres Internasional Psikologi yang diadakan di Paris pada tahun 1976, telah diadakan upacara khusus untuk merayakan ulang tahun Piaget di mana ia sendiri memberikan sambutannya dan menekankan kembali teori-teorinya yang terkenal itu.

      Piaget dapat menjadi demikian terkenal dan penting peranannya dalam dunia psikologi karena teori-teori, metode-metode dan bidang-bidang penelitian yang dikembangkannya sangat original. tidak sekedar melanjutkan hal-hal yang sudah terlebih dahulu ditemukan orang lain. la tertarik khususnya pada penyelidikan -penyelidikan teoritis maupun eksperimental terhadap perubahan- perubahan kualitatif pada struktur kognitif selama proses perkembangan, dan mencoba menerangkannya dalam bahasa matematik logis. Hal-hal yang pernah dipelajari Piaget antara lain adalah perkembangan inteligensi, persepsi, bahasa, moral, kausalitas, ruang, waktu, gerak, logika, epistemologi genetika dan lain-lain.

     Dalam teori tentang inteligensi Piaget membedakan antara teori umum tentang inteligensi yang berlaku pada setiap tingkat perkembangan dan teori yang khusus berhubungan dengan tingkat perkembangan tertentu. Dalam teorinya yang unum (non phasic) Piaget menerangkan asal mula inteligensi dari tingkah laku- tingkah laku yang rendah tingkatannya. la percaya bahwa semua tingkah laku baik yang eksternal maupun internal (misalnya: berpikir)  bertujuan adaptasi. Adaptasi dianggapnya sebagai keseimbangan bergerak terus antara asimilasi lingkungan terhadap individu dan akomodasi dari individu dalam lingkungannya. Kalau adaptasi dalam kehidupan biologis bersifat fisik, adaptasi dalam kehidupan psikis sifatnya lebih fungsional. Perkembangan kognitif oleh piaget dianggap sebagai keseimbangan yang meningkat dari taraf asimilasi ke taraf akomodasi.

     Dalam teori tentang tingkat-tingkat perkembangan inteligensi, Piaget membedakan empat tingkat perkembangan dari struktur kognitif:

1. Inteligensi sensorimotor, terdapat pada anak berumur 0 sampai dengan 1 setengah atau 2 tahun. Kemampuan anak itu masih terbatas pada penginderaan rangsang-rangsang dan memberikan reaksi-  reaksi motoris yang mekanistis otomatis. 

2. Representasi pra-operasional, terjadi antara usia 2-7 tahun. Dalam fase ini terjadi pembentukan simbol-simbol untuk kelak memungkinkan anak itu berpikir. Sifat anak pada usia ini masih terpusat pada diri sendiri (ego centris). 

3. Operasi konkret, terjadi pada usia 7-11 tahun. Dalam tahap ini anak tidak lagi "ego centris", melainkan banyak berorientasi ke luar, kepada objek-objek yang konkret. la aktif dan banyak bergerak, tetapi perbuatan-perbuatannya selalu tidak dapat dilepaskan hal-hal yang konkret.  

4. Operasi formal, terjadi antara 11-15 tahun. Individu di sini tidak lagi terikat pada objek-objek yang nyata atau konkret, ia mampu menyusun kesimpulan-kesimpulan dan hipotesa- hipotesa atas dasar simbol-simbol semata-mata

Karya Piaget antara lain adalah The Psychology of Intelligence (1950).